深度研讨青岛的国际学校及高中

今天想多维度的去讨论一下国际学校的学生，探讨一下绝大多数的学生为什么在国际学校或者高中的国际班学了3年，英语还是稀烂的原因，很可能会说到一些真实的case，然后不巧，一些家长朋友或者学生朋友又读到这篇文章，请尽量不要对号入座，因为很多事情冰冻三尺非一日之寒。

青岛这座美丽的城市有很多国际学校，创立的初衷都是好的，因为很多管理者也是有自己的看法和憧憬的。

比如某高中的某管理要务说过：“我希望在国际班的教学区，所有的孩子一踏进来，都是全英文交流，然后毕业之后，英文考试都完全没有问题，毕业后可以就读美国的名校。”说这话的时候，眼睛里是有光芒的，而且目视前方，坚定而深沉。

结果呢，95%以上的学生，高中毕业，还在为了托福80分挣扎。然后日常排课的时候，请的老师，并不是学校里全日制全职的教师，而是选择以合作的方式从社会上寻找单科老师以及托福考试授课老师，能不能规律性的上课，自然不能保重，同时授课质量也完全没有所谓的标准。

有一个怪胎现象是，很多学生，在学校里上托福雅思考试课的时候，完全没有一点学习状态，然后下了课，到处找机构补课。问题是，在外面花了白花花的银子，学了一圈，还是老样子。甚至有越考越差的现象。

某文国际高中，一个即将毕业的高三的女孩子说，“最起码，在这个学校，青岛最有钱的人都聚集在此，至少见了世面。”说这话的时候，其实眼神在闪烁，而且很快暗淡下去，变得很落寞。其实她自己也知道，这应该不是她要的。

这个学校的家长是不是青岛最有钱的，我不知道，我只知道这种世界观，一定是有问题的。

很多的国际学校或者国际班在招生的时候，都会拿学校里已经毕业的最闪耀得一颗星，来作为招生的噱头，比如考了一个牛津的，来以此验证学校的教学质量。但是诡异的是，这个考进牛津的孩子，几乎80%以上的时间，并不在学校里上课。而且，大家关注一下数量，一个！

很多家长望子成龙的心态我是无比理解的，毕竟，作为家长，是真的不愿意，有人说自己的孩子不好。但是如果你的孩子在考前，练英语作文都是复制粘贴，家长还希望孩子进美国前十，比如哈佛，MIT这类学校我就真的有点看不懂了。

中介是有很强大的包装能力，但是，去了国外，学习跟不上，被退学的比例，都快30%了，这个也是不容忽视的问题。另外，作假包装留学被揭穿的案例比比皆是。

好吧，说了不少了，我们来讨论问题的本真。

首先，家长是有原罪的。

第一，家长分不清，什么是宠溺孩子，什么是尊重孩子。

很多家长遇到学习问题的时候，都是先和孩子沟通，觉得需要让孩子学会做决定，这没毛病，但是问题是，在学习上，99%的孩子都是有惰性的，完全由他们做决定，基本上绝大多数都是三天打鱼，两天晒网。往往有的时候，是需要逼一把的，尤其习惯的形成。

那个考入牛津的学生对我说，“你知道么，我妈在我3岁的时候，就给我找了个外教，学1对1，然后自己就坐在旁边陪我上课，每个周至少3小时，所以我的口音很纯正，在我们学校没人比我好。我一直学到高中毕业，所以我单词也不需要背，一直这么积累出来的，考试也很轻松。不过就是周末，玩的时间很少。”

这个是我接触到，考雅思，考第二次口语就7.5分的学生，而且准备时间不到2周，只是熟悉题型和考察标准。这不禁让我想到了那个口语稀烂，家长希望一个晚上2小时指导，然后从5.5考到6.5的case，再看看学生自己，状态也是蔫蔫的，一说到备考，就不知道干啥去了的学生，关键，自己还有那种认为，自己一跺脚，能马上起飞的盲目自信。

问题是，为什么家长也是那么相信自己的孩子是天才，只不过还没开始努力而已。。。

还有考入霍普金斯，美国排前十的孩子。有一天，哭着对我说，其实我不想这么学，我压力太大了，我很一般，大神太多了。哭了半小时之后，抹抹眼泪，又去啃全英文版得物理题去了，坐在那儿，从早上一直到晚上，几乎不动，一直在思考，一直在写写算算。她妈妈也是毫不退让，说，再坚持一下。当她拿到霍普金斯的录取的时候，我对她说，你们是可以改变这个世界的人。她笑了。腼腆羞涩，但是很开心。

所以，如果你的孩子，刷王者荣耀，一刷都停不了手，那么，期待就要降低了。

第二，家长的无知，也会分分钟把孩子带到沟里去。

这是个硬伤，基本无解，但是好在现在很多的家长，学习速度，已经不是以前那种土豪型的家长的学习状态，他们能够大量吸收有效信息，然后做出合理判断。所以，有的时候，孩子的无知，能看到家长的无知，尽管很多家长在事业上会很有建树。

糟点如下：

1. 过于依赖留学中介，认为中介无所不能。很多家长，在申请的时候，或者提前1年左右，找到一些比较知名的中介，然后非常痛快的刷了10几万人民币，然后坐等孩子一步登天。但是往往机构都是有条件签约，GPA，托福或者雅思，SAT，实习，比赛，奖项等等。但是在high起来的一瞬间，大家都认为是有大概率实现的，那个时候，每个人都有了期许。毕竟，还是有时间的么。

2. 对于出国类考试完全不了解，绝大多少家长，希望寒假或者暑假突击，认为在那种学习的环境下，孩子一跺脚一咬牙分数就起来了。但是问题来了，往往这类出国考试的词汇要求，最低大纲也得7000+，请问很多词汇量2000多点的孩子，怎么能够通过1-2个寒暑假就飞到7000+。然而平时也几乎没有背单词的习惯，因为家长普遍认为，国家高中和国际班，不是天天在学英语么？还差这点词汇量？

上帝，请翻翻公众号以前的贴子。不要以为，花了钱，考试就会有结果，另外，别忘了，听说读写，一个单项，孩子最多集中学20个小时。而这20个小时，除了讲题型还得讲技巧，已经紧巴巴，吸收不吸收还不一定，怎么可能去带动词汇和语法基础。然后下了课，一堆作业练习，也就是我们所谓的刷题，也不一定能执行到位，怎么突击出分？

3. 去学校改成绩。大环境如此，我不想吐槽，只不过，如果家长都带头这么玩，学校也默认，后期不好收场啊。美国30%+的退学率，摆在那，也是事实。

4. 各种活动比赛积极参加，重在参与么。对于这个想法，我也能理解，毕竟，很多别人家的孩子，时不时的会刺激到家长的神经。但是，广撒网，不一定能捞到鱼啊，能不能把一件事情的深度做到一定程度？记得一个case，一个孩子，从小学到高中，在周末的时候，一直有个习惯，去敬老院做志愿者，然后甚至发动身边的人和同学朋友一起去做，都形成了一个组织一个规模，然后写文书的时候，这个亮点，最终打动哈佛的录取官，拿到录取的案例，多少说明一个问题。我不在乎你做的有都多，有都广，我只在乎你有多坚持，扎得有多深，有多大的影响力。

你看看哥伦比亚大学的办学格言：创建一所大学恰似向深水池里投下一块石头。当石头撞击水面时，便出现一个洞眼。然后，它便沉入水底，看起来什么也没有发生似的。然而，过不多久，便可以看到一圈圈的涟漪向外荡漾，而且一圈比一圈大。

体会一下格言的寓意，朋友。

你的课外活动，是去缅甸难民营体验，然后去了之后开party，你觉得这样的课外活动，含金量能有多高？不如大大方方的说自己去旅游！毕竟Essay写周游列国，然后申请到耶鲁的例子也不是没有。还是看你做这件事情，到达什么程度。有人旅游，可以拉赞助，赚大钱；有人旅游，可以进名校；可是，很可能，你旅游，只能发朋友圈。这就要命了。

建议：家长多多和专业的人沟通，吸收有效信息，然后整理，规划，会更合理。很多事情，不是你花了钱，就可以万事大吉的。

第二个，学校的问题。

目前青岛的几乎所有的国际高中和国际班，管理问题都非常大，体系不完善，师资跟不上，都是核心问题，当然这种问题在某些学校正在得到慢慢的改善，但是很多的学生，都成了实验品。有部分学校，基本上就是一个圈起来的培训营，仅此而已，这实在要命。

目前，这是一个无解的命题，关于国际高中的选择，看家长的眼光了。

很多孩子自己想出国，或者被动出国，进入国际高中之后，都会遇到一个问题。

我们下面集中讨论英语学习的问题。

进国际高中的孩子，很多英语底子都比较弱，这个弱，体现在词汇和语法上。词汇中考的话，大纲2500，撑死超纲1000。即使学生考到105分+，也不排除是刷题刷出来的，一般100分左右的话，学生词汇大于额2000上下。关于语法，中考时态接触，也就，一般现在，一般过去，一般将来，现在完成，现在进行，最多再加一个现在完成进行时。从句句式方面，定语从句，宾语从句，状语从句。就差不多了，而且大纲要求下，这些从句语法根本讲不透。然后这种状态，就进入国际高中了，或者国际班了。

国际高中，或者国际班的孩子，语法稀烂是众所周知的。外教的理念是，通过环境和大量的阅读，造成自然的学习状态和结果，而不是说那样去讲解语法概念和结构。这种做法和想法是没有问题的，但是问题是，第一，环境，不是100%纯的英文环境，连50%都达不到；第二，学生的阅读强度是不够的，不信可以比较一下美国和国内的国际高中。美国的学生，读不完的书，写不完的paper。而国内呢？学习松散，制度不完善，甚至有的学校，这些要出国的孩子，三不管。

另外，国外的孩子从初中到高中已经拥有的词汇量，阅读理解能力和语法应用能力，基本已经成型。而国内初中毕业的的学生，还只是一个弱鸡的小白。所以，这种不切合实际的要求，期待以及学习方式，往往带来的结果是很痛苦的。作文写出来的句子，连基本的机构都是缺失的，你怎么纠正，都掰不过来。好处在于，这些孩子听力，口语，比普通高中的好一些，但是实际上也没有好多少。

一个公立重点高中的英语老师，曾经皱着眉头说：出国的孩子，都很渣！因为私下带过很多学生，作为一个优秀的重点高中英语老师，被家长找也很正常。她的名言是：好的学生，会成就一个老师；但是基础很差的学生，分分钟毁掉一个老师。

这能怪谁？！

家长的坚持！老师的负责！学生的配合！三者缺一不可。

另外，如果要做也得做合理的选择，需要家长，牺牲自己的个人时间，多了解，多思考，多观察，多比较，毕竟，做个选择是很难的，更何况是在教育方面。不要在自己信息量不够的时候，凭感觉做判断，凭个人情绪做选择，那样会耽误很多事情。

毕竟，开弓没有回头箭。